“Aprender um idioma desde cedo gera autoconfiança, e isso se manifesta nessa vontade de explorar e expressar a língua mundo afora”. Pedro Henrique Mombelli.
Falar inglês estimula a criatividade das crianças
Quem já não se surpreendeu ao ver uma criança cantar uma música em inglês ou repetir palavras que ouviu em um desenho animado? A infância é um período em que a mente absorve informações com enorme facilidade, e isso torna o aprendizado de um novo idioma muito mais natural.
Ensinar inglês desde cedo não significa encher a rotina dos pequenos de atividades, mas sim, abrir portas: assistir a filmes sem legenda, brincar com músicas internacionais, viajar em família com mais segurança e até desenvolver a criatividade. Quanto antes o contato acontece, mais natural se torna a relação da criança com o idioma, trazendo benefícios que vão muito além da sala de aula. “Quase todas despertam desde cedo a vontade de viajar e conhecer outros países e até aprender outras línguas”, destaca Pedro Henrique Mombelli, 32, especialista em aulas particulares de inglês e fundador da English Delivery.
Como despertar a atenção das crianças?
Pedro Henrique explica que cada faixa etária precisa de uma abordagem diferente. Com crianças, o aprendizado é mais lúdico e dinâmico. “Com mais constância de dias, repetição de conteúdos e menor tempo de aula, já que a atenção costuma não durar muito tempo”, diz. Para crianças um pouco maiores, ele aposta na estratégia de mesclar o lúdico com o lógico/prático, trazendo tecnologias e assuntos que são do interesse delas.
ESTÍMULO INTEGRAL DO CÉREBRO
“Respeitar o estilo de aprendizagem e o ritmo de cada criança é fundamental para que o segundo idioma seja uma experiência prazerosa e significativa”. Luciele Vaz Boyink.
Para Luciele Vaz Boyink, 38, psicopedagoga há 10 anos com especialização em Orientação de Pais, o contato com uma segunda língua também amplia as conexões cognitivas da criança. “Ela precisa memorizar palavras e sons, sustentar a atenção para compreender e se expressar, além de usar o raciocínio para aplicar regras em diferentes situações. Esse processo estimula o cérebro como um todo. Além disso, a necessidade de criar estratégias para se comunicar em outro idioma favorece a criatividade e a capacidade de resolução de problemas”, afirma.
Conforme a psicopedagoga, estudar uma outra língua favorece o desempenho de habilidades como planejamento, memória, atenção e tomada de decisão. “O aprendizado do inglês não é uma ‘garantia’ de melhores resultados, mas sim um recurso valioso que potencializa habilidades já em desenvolvimento e abre portas para futuras oportunidades profissionais e acadêmicas”, destaca.
Como pais e professores podem ajudar?
“A melhor forma de incentivar é pelo exemplo. Se a criança vê os pais conversando em inglês, ou estudando e praticando a língua em diversos momentos, ela mesma percebe a importância de saber o idioma e se motiva a também aprender. Para Luciele, músicas, histórias, jogos e brincadeiras são excelentes fontes de aprendizagem.
